ENVIANOS UN CORREO
SEGUINOS EN NUESTRAS REDES SOCIALES

Fue mediante un llamado a nivel nacional para adoptar a chicos de entre 8 y 16 años. En breve comienzan las evaluaciones de los aspirantes.

Lautaro Sarmiento mostró cómo es su trabajo diario tras las tormentas.

El gobierno de Santa Fe firmó un convenio con Nación por el que se compromete a implementar este sistema para prohibiciones de acercamiento decretadas por la justicia. Se intenta así coadyuvar al control de las medidas durante las 24 horas, todos los días.

No habrá actividad en la Municipalidad de la ciudad de San Lorenzo.

La información de la Agencia Provincial de Seguridad Vial. El temporal generó dificultades y complicaciones en diversos puntos de la provincia.

En la nota, los datos aportados por la secretaria provincial de energía Verónica Geese a MediosRed sobre la joyita ecológica localizada en la ciudad.

 

En las líneas de acción para el presente año, el Ministerio de Educación de la provincia de Santa Fe, a través de su portal de Educación, expresa: “Con el objetivo de contribuir a la calidad social de nuestra provincia, el Ministerio de Educación definió dos ejes de gestión que se articulan entre sí: Calidad Educativa y Construcción Socioeducativa. El eje Calidad Educativa busca rescatar la historia de las instituciones educativas, potenciar sus dimensiones en lo social, ético y humanístico, posibilitar la construcción de ciudadanía en todos los jóvenes, fortalecer la participación en distintas instancias de la vida social, política y cultural para transformar positivamente la realidad…”

Engañar a las personas a través de los relatos es tan antiguo como las personas.

A través de la estructura discursiva del relato se puede engañar a la gente al mejor estilo deformado de los “sofistas”. Aunque en sus comienzos, los sofistas (Atenas, s. V a.C.) eran bien considerados, por su imagen intelectual y carismática del saber, este movimiento se fue degenerando por su ambición lucrativa. Cualquier parecido con la realidad en el siglo XXI, es mera coincidencia.

Entre las frases más célebres de los sofistas pasaron a la posteridad: “Todo es relativo”, “el hombre es la medida de las cosas”, “la verdad no existe”, “existen sólo opiniones no verdades”, “cada individuo percibe el mundo a su modo y conveniencia”. En la actualidad, podemos identificar individuos que nos recuerdan a estos célebres pensadores griegos. En nombre de la ambición de poder son capaces de diseñar y trabajar para promover sus intereses por más contradictorios que sean.

El gobierno de Santa Fe se propone contribuir a la calidad social. No debemos “imaginar” lo que es “calidad social”, debemos saber lo que es para no ser engañados por sofistas disfrazados de funcionarios públicos. Beck et al. (1997, pág. 291) define la calidad social como “el grado en que los ciudadanos son capaces de participar en la vida social y económica de sus comunidades bajo condiciones que garanticen su bienestar y potencial individual”.

Ahora bien, este concepto de calidad social (discurso) es directamente contrario a la persecución ideológica (praxis) de dicho Gobierno hacia las instituciones educativas y de los derechos de los padres a elegir la educación de sus hijos según sus propias convicciones. Obviamente no han contribuido exactamente a propiciar condiciones que garanticen su bienestar y potencial individual. 

Otro caso en sintonía con esta contraposición del discurso y la praxis diametralmente opuesta es la multitud de docentes de la provincia de Santa Fe que han manifestado sentirse amenazados, en su derecho a la libertad de cátedra y en su permanencia en la fuente laboral, con diferentes bajadas de línea por parte del Ministerio para desarrollar ESI (Educación Sexual con Ideología de género) durante el presente ciclo lectivo, en observancia de una intratable tensión generada desde el organismo que debiera “rescatar la historia de las instituciones educativas, potenciar sus dimensiones en lo social, ético y humanístico”. En este sentido, se escribe con la mano lo que será borrado con el codo. 

La “libertades”, deben ser libertades, no “libertades hegemónicas”. De ese modo se convierten en relatos fascistas decorados con un socialismo inclusivo, donde el que piensa diferente es retrógrado. Aquí se advierte la inexistencia de la “inclusión” que ponderan permanentemente.

Hace uno días, Tribuna Docente expresó su apoyo a jóvenes que colgaron una bandera en un colegio secundario de gestión pública de la ciudad de San Lorenzo, al cual concurren estudiantes de todos los credos, recordando la frase del anarcocomunista, Piotr Kropotkin: “La única iglesia que ilumina es la que arde”. Si se cree que el objetivo de: “fortalecer la participación en distintas instancias de la vida social, política y cultural para transformar positivamente la realidad” se logra a través de la generación de propuestas que fomentan el odio y el enfrentamiento ideológico, ciertamente hemos fracasado como sociedad democrática. Todo lo contrario, es un atentado contra los logros democráticos que tanto le han costado al pueblo argentino.

En realidad las políticas educativas contribuyen a “transformar positivamente la realidad” cuando se encuentran valores en la praxis. Así como el odio o la violencia genera más odio y más violencia, el desarrollo de valores como la dignidad, la integridad y la libertad se multiplican en la práctica cotidiana.

Evidentemente los trayectos académicos y las experiencias en el ámbito de la educación, no han sido suficientes para aquellos intelectuales que han definido las líneas de acción para este año en Santa Fe. Es tan simple como tener una mirada desinteresada y de amor, por aquellos niños y jóvenes que quieren aprender, sin arrodillarse ante los requerimientos del monstruo impío de la reingeniería social. Es tan simple como amar los procesos educativos dejando de lado los egoísmos y entendiendo que las ansias de perpetuarse en el poder llevan a desenfocarse significativamente de la tarea educativa, perdiendo de vista lo más importante: hay una manera más excelente de perpetuarse: “dejando huellas positivas en los corazones de una generación que pide a gritos dirección, no perversión”.

Lorena Leiva
Prof. en Ciencias de la Educación.

Sólo pueden pedirlos las personas mayores de 18 años. Aún no hay pedidos concretos.

El gobierno provincial informó que la medida fue tomada por el incremento de los costos del sistema.

La iniciativa logró media sanción en la Cámara de Diputados de la provincia y pasó a Senadores. Nace de la búsqueda de alternativas a la quita de subsidios por el Gobierno Nacional.

ULTIMAS NOTICIAS

Auspicio de Portada (CCREP)
Auspicio de Portada (Municipalidad San Lorenzo)
Auspicio de Portada (Gobierno Santa Fe)
Auspicio de Portada (Municipalidad PGSM)